Образовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет 2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера. Данный курс дополнительного образования ведет к достижению главной цели образовательной программы школы №202 – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления. Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством. Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы. Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова. Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления.Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.

Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников.Кружок «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает:– освоить азы компьютерной графики;– научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»;– выполнять рисунки разной степени сложности;– освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.

Основные задачи программы:

знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;

привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.

Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»

подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.

раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;

привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;

развитие композиционного мышления, художественного вкуса.

развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Организация развивающего досуга

воспитательные:

Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;

Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;

Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;

Развитие мотивации личности к познанию;

Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.

Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!

Данная программа ориентирована на детей 6-10 лет. Общий срок реализации – 2 года (72 часа: по 1 часу в неделю) . Наполняемость группы 12-15 человек (по количеству компьютерной техники).

Учебно-тематический план

1-й год обучения (Paint)

Пейзаж Понятие пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер)

Шрифт Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

Декоративное рисование Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

Итого часов:

2-й год обучения (Word, Paint)

Ожидаемые результаты

К концу изучения программы кружковцы должны овладеть основами компьютерной графики, а именно

должны знать:

основные приемы работы, в программе Paint

грамотно продумывать цветовую гамму,

методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;

назначение и функции различных графических программ

должны уметь:

самостоятельно создавать композиции, разнообразные узоры, природные мотивы и сюжеты

анализировать явления и предметы окружающего мира

владеть основными приемами работы, в программе

выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов;

применять к тексту различные эффекты;

Формы проверки результатов

наблюдение за детьми в процессе работы

коллективные творческие работы

беседы с детьми и их родителями

проведение школьного конкурса компьютерной графики

участие в районо конкуре «Вернисаж»

Основные критерии оценки работы учащихся:

выбор правильной техники выполнения элементов и деталей эскиза

самостоятельное выполнение изделия от начала до конца.

Лучшие работы представляются на районном конкурсе «Компьютерный вернисаж»При отборе и оценке детских работ необходимо учитывать возраст учащегося, трудоемкость, технологичность и художественную ценность изделия.

Методическое обеспечение

Наличие специальной методической литературы по информационным технологиям, педагогике, психологии.

Возможность повышения профессионального мастерства: участие в методических объединениях, семинарах, конкурсах; прохождение курсов.

Разработка собственных методических пособий, дидактического и раздаточного материала.

Обобщение и распространение собственного опыта работы.

Материально-техническое обеспечение:

Кабинет, оборудованный компьютерами, столами, стульями, общим освещением, классной доской, таблицами, мультимедийным оборудованием (проектор, экран, аудиоустройства)

Материалы и инструменты: таблицы, компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, учебные компьютерные программы и презентации.

Для реализации настоящей программы требуется компьютерный класс, полностью оснащенный компьютерной техникой:

персональные компьютеры, программное обеспечение; по одному на каждое рабочее место, оснащенное выходом в Интернет;

центральный компьютер (сервер) с более высокими техническими характеристиками и содержащий на жестких дисках все изучаемое программное обеспечение;

наборы съемных носителей информации:

Мультимедийный проектор с экраном;

компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, например: «Графика и дизайн», «Дизайн на ПК», «Создание полиграфических изданий».

Список литературы, используемой при разработке программы

Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. - М.: Академия, 1999. - 368 с.

Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного восприятия // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - Вып. 11. - С. 7-26.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М:Учпедгиз,1946.-703 с.

Эстетическое воспитание школьников: Вопросы теории и методики. - М.: Педагогика,1988. - 104 с.

Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991.- 480 с.

Эстетическое воспитание школьников: программы кружковой и факультативной деятельности. - Мн.:НИО,1998. - 142с.

А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, «Питер», 2003

Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003.

Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.

Н. Угринович, Информатика и информационные технологии, Москва, ЛБЗ, 2009

В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера. Данный курс дополнительного образования ведет к достижению главной цели образовательной программы школы №202 – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления. Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством. Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы. Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова. Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления. Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.

Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников. Кружок «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает: – освоить азы компьютерной графики; – научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»; – выполнять рисунки разной степени сложности; – освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.

Основные задачи программы:

• знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;
• привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.
• Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»

• подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.
• раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
• привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;
• развитие композиционного мышления, художественного вкуса.
• развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
• Организация развивающего досуга

• Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;
• Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;
• Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;
• Развитие мотивации личности к познанию;
• Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.
• Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания. Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции. Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов. Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!

Данная программа ориентирована на детей 6-10 лет. Общий срок реализации – 2 года (72 часа: по 1 часу в неделю). Наполняемость группы 12-15 человек (по количеству компьютерной техники).