Книжки для самых маленьких (до 1 года)

Интерес ребенка к чтению прививается не в школе, и даже не в дошкольном возрасте. Он прививается уже сейчас, когда ваш малыш еще совсем мал и даже не научился самостоятельно ходить! В своей статье «Когда начинать читать ребенку? Что и как читать?» я уже писала о том, как важно тщательно подбирать литературу, чтобы она была максимально интересна и полезна вашему чаду, а также о том, какие иллюстрации должны быть в книжках. В этой же статье я хочу предложить вам подборку книг, которая, по моему мнению, в полной мере отвечает потребностям ребенка в возрасте от 0 до 1 года. Все эти книги я тщательно отбирала для нашей библиотеки.

Итак, какие книжки уже можно и нужно читать детям от рождения до года:

1. Стихотворения для самых маленьких

Хоть малыш пока еще почти ничего не говорит, это вовсе не значит, что он ничего не запоминает. Его мозг сейчас активно впитывает новую информацию и постепенно раскладывает ее по полочкам, чтобы использовать, когда придет время. Для тренировки памяти сейчас как нельзя лучше подойдут короткие ритмичные стихотворения.

Первое — это, конечно, бессмертная классика — Барто. На стихах Агнии Львовны выросло не одно поколение, и это неслучайно, ведь ее стихотворения понятны любому малышу. Простые ритмичные стихи, которые легко ложатся на слух и легко запоминаются.

Среди современных авторов тоже есть прекрасные находки. Стоит обратить внимание на Анастасию Орлову: ее выделяют чистые и легкие рифмы, которые очень нравятся детям. У нас был сборник «Яблочки-пятки» , в котором собраны стишки-потешки на самые злободневные для малыша темы (про ручки и ножки, про первые шаги, про гулей, про снег и про лужи). Сейчас в продаже есть сборник «Пальчики-мальчики» , где также можно найти стишки для самых маленьких.

Не стоит забывать и про «народные» потешки, которые складывались целыми поколениями бабушек и нянь. Их полезно проговаривать детям уже с рождения – это помогает наладить эмоциональный контакт с малышом.

Существуют потешки буквально на все случаи жизни — купание, одевание, прием пищи — все, с чем ребенок ежедневно сталкивается. Услышав слова знакомой потешки, малыши, как правило, очень радуются, улыбаются, начинают прислушиваться и успокаиваться.

А еще под потешки можно играть в первые жестовые игры. Примерно с 7-8 месяцев малышей начинают интересовать ладушки и подобные игры. Жестовые игры очень здорово развивают речь, учат малыша владеть своими руками и пальчиками. Кроме того, во время игр вы тактильно взаимодействуете с ребенком, а это важно для психического и физического развития чада.

2. «Энциклопедические» картинки с предметами, действиями и животными

Несмотря на то, что ребенок до года практически еще ничего не говорит, процесс понимания речи уже идет полным ходом, пассивный словарь малыша с каждым днем активно пополняется. Для расширения пассивного словарного запаса ребенка очень полезно читать так называемые учебники для малышей. Например:

В таких книжках много картинок с самыми важными для ребенка словами на разные темы — игрушки, одежда, мебель, посуда, простые действия. Иллюстрации крупные, понятные, без ярких цветов – их интересно разглядывать и в 6 месяцев, и в 2 года.

В принципе такую книгу можно заменить аналогичными карточками с картинками. Можно показывать их по принципу Домана , а можно просто вместе смотреть картинки — дети обычно разглядывают их с большим удовольствием.

Наиболее интересные темы для ребенка до года – это одежда , мебель и бытовая техника , домашние и дикие животные , игрушки , действия , части тела и лица .

Кстати, для новорожденных тоже есть свои «книжки» — это черно-белые карточки и раскладушки. Зрение недавно родившегося крохи еще несовершенно, и ему проще всего сфокусировать взгляд на контрастных черно-белых изображениях, чем на каких-то ярких цветных предметах. Такие черно-белые картинки хорошо тренируют зрение и вызывают хороший отклик у малышей.

Черно-белые картинки наиболее актуальны от рождения до 6 месяцев.

С 3 месяцев уже можно подключать цветные карточки, но желательно также использовать картинки контрастных цветов – ярко красных и зеленых цветов. Эти цвета малыш начинает различать в первую очередь.

Ну а обычные картинки, о которых я писала выше, уже хорошо воспринимаются детьми примерно с полугода.

3. Пособия для развития речи

Для развития речи малыша очень полезно проговаривать простые звукоподражательные слова и показывать соответствующие картинки. Звукоподражательные слова — это слова, которые имитируют звуки реальной жизни или животных — ХЛОП-ХЛОП, БУХ, МЯУ, ГАВ и т.д. Такие слова детям легче воспринимать и легче говорить. А потому они активизируют речь малыша. Именно со звукоподражаний начинается осознанная речь. Теперь, увидев кошку, ребенок покажет на нее и скажет «МЯУ», ведь для него звук, который издает кошка и она сама – одно и то же.

Например, у Школы Семи Гномов есть книжки с звукоподражательными словами: Кто что делает , Что как звучит.

Вообще, я бы сказала, что в их «Полном годовом курсе от 0 до 1 года» эти две книжки наиболее полезные. Также можно обратить внимание на «Мою первую книжку» . Остальные же книжки курса до года ребенку мало интересны.

Другой вариант — использовать аналогичные карточки KoroBoom из серии «Запуск речи». Иллюстрации на карточках довольно простые, но в то же время они симпатичны и понятны ребенку. Арсенал звукоподражательных слов весьма широк, так что хватит надолго. Ну и плюс карточки достаточно плотные.

4. Простые сказки

Ну и конечно, в завершение хочется сказать, что нельзя забывать про самые простые первые сказки, такие как Репка, Теремок, Курочка Ряба и Колобок. Во-первых, во всех этих сказках участвуют понятные доступные персонажи. Во-вторых, в сказках есть многократные повторения речевой формы (например, «Бабка за дедку» или «Кто в теремочке живет?»), благодаря чему ребенок хорошо их запоминает. Лучше выбирать картонный вариант, поскольку сказки уже подросший малыш захочет полистать самостоятельно.