Факультет психологии и социально-гуманитарных технологий Педагогического института

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная.

Что изучают: введение в профессию, психология, психология развития и возрастная психология, социальная психология, педагогическая психология, психология личности, психодиагностика, клиническая психология, экспериментальная психология, психология семьи, основы психогенетики, психологическая коррекция, кризисное консультирование, основы психотерапии и др.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает решение профессиональных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются: психические процессы, свойства и состояния человека, их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества, а также способы и формы их организации, изменения, воздействия.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата: практическая; научно-исследовательская.

Профессиональные задачи выпускника:

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:

практическая деятельность:
- анализ психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп;
- предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, в функционировании людей с ограниченными возможностями, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности;
- выявление трудностей в обучении, нарушений и отклонений в психическом развитии, риска асоциального поведения, диагностика психических состояний, возникающих в процессе учебной и внеучебной деятельности;
- распространение информации о роли психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического здоровья, в процессах воспитания и образования, трудовой и организационной деятельности, коммуникации;
- формирование установок, направленных на гармоничное развитие, продуктивное преодоление жизненных трудностей, толерантности во взаимодействии с окружающим миром;
- участие в проведении психологических исследований на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решение типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии;
- изучение научной информации, российского и зарубежного опыта по тематике исследования;
- применение стандартизованных методик;
- обработка данных с использованием стандартных пакетов программного обеспечения.
44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль «Психология образования»)
Уровень высшего образования – бакалавриат (программа академического бакалавриата)

Квалификация выпускника – бакалавр.

Формы обучения: очная, заочная.

Что изучают: введение в профессию, психолого-педагогическая диагностика, психологическое консультирование, теория и практика инклюзивного образования, психология телесности, методы арт-терапии, психология телесности, конфликтология, экспертиза в деятельности психолога, тренинг коммуникативной компетентности и др.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает сферы образования, культуры, здравоохранения, а также социальную сферу.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются обучение, воспитание, социализация, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей) в образовательных организациях различного типа.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата: психолого-педагогическое сопровождение общего образования, профессионального образования, дополнительного образования и профессионального обучения.

Профессиональные задачи выпускника

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:
- все виды профессиональной деятельности:
  - реализация прав ребенка на практике;
  - создание условий для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения ребенка со сверстниками и взрослыми, социализация обучающихся;
  - участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в организации;
  - повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса;
  - участие в междисциплинарных психолого-педагогических и социально-реабилитационных мероприятиях во взаимодействии со смежными специалистами;
  - использование здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности;
  - систематическое повышение своего профессионального мастерства;
  - соблюдение норм профессиональной этики;
  - использование научно обоснованных методов и современных информационных технологий в организации собственной профессиональной деятельности;
  - повышение собственного общекультурного уровня;
  - соблюдение требований охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
  - проведение психологического (диагностического) обследования детей с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов;
  - проведение коррекционно-развивающих занятий по рекомендованным методикам;
  - работа с педагогическими работниками с целью организации эффективного учебного взаимодействия детей и их общения в образовательных учреждениях и в семье;
  - создание во внешкольной деятельности благоприятных условий для развития творческих способностей каждого ребенка;
  - помощь школьникам в процессе профессиональной ориентации и профессионального самоопределения;
  - участие в разработке индивидуальных траекторий развития детей и подростков.
  44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль «Специальная психология»)
  Уровень высшего образования – бакалавриат (программа академического бакалавриата)
  
  Квалификация выпускника – бакалавр.
  
  Формы обучения: очная, заочная.
  
  Что изучают: введение в профессию, психология, специальная психология, психолого-педагогическая коррекция, психология детей с расстройствами аутистического спектра, психология детей с задержкой психического развития, психология лиц с нарушением интеллекта, тифлопсихология, сурдопсихология, психологическая поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и др.
  
  Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает сферы образования, культуры, здравоохранения, а также социальную сферу.
  
  Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются обучение, воспитание, социализация, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей) в образовательных организациях различного типа.
  
  Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата: психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ).
  
  Профессиональные задачи выпускника
  
  Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:
  - все виды профессиональной деятельности:
    - реализация прав ребенка на практике;
    - создание условий для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения ребенка со сверстниками и взрослыми, социализация обучающихся;
    - участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в организации;
    - повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса;
    - участие в междисциплинарных психолого-педагогических и социально-реабилитационных мероприятиях во взаимодействии со смежными специалистами;
    - использование здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности;
    - систематическое повышение своего профессионального мастерства;
    - соблюдение норм профессиональной этики;
    - использование научно обоснованных методов и современных информационных технологий в организации собственной профессиональной деятельности;
    - повышение собственного общекультурного уровня;
    - соблюдение требований охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
    - проведение дифференциальной диагностики для определения типа отклонений;
    - проведение психологического обследования детей с сенсорными, речевыми и двигательными нарушениями разного возраста с использованием рекомендованного инструментария, включая первичную обработку результатов и умение формулировать психологическое заключение;
    - проведение занятий с обучающимися по утвержденным рекомендованным коррекционным программам;
    - работа с педагогами и родителями (законными представителями) с целью организации эффективных учебных взаимодействий детей с ОВЗ и их общения в образовательных учреждениях и в семье;
    - создание благоприятной и психологически комфортной социальной среды с привлечением родителей (законных представителей) и членов семьи всех детей.
    37.04.01 Психология (профили «Психологическое консультирование», «Психология человека в цифровом мире», «Социальная психология», «Психология когнитивных процессов»)
    Уровень высшего образования – магистратура (программа академической магистратуры)
    
    Квалификация выпускника – магистр.
    
    Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная.
    
    Что изучают: учебные дисциплины в рамках выбранного профиля подготовки.
    
    Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры, включает решение комплексных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.
    
    Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» (уровень магистратуры), являются психические процессы, свойства и состояния человека, их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии внешней среды.
    
    Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу магистратуры по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» (уровень магистратуры): научно-исследовательская, практическая.
    
    Задачи профессиональной деятельности выпускника
    
    Выпускник, освоивший программу магистратуры по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» (уровень магистратуры), в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:
    - научно-исследовательская деятельность:
      - анализ и систематизация научно-психологической информации по теме исследования;
      - постановка проблемы и определение задач, разработка концептуальных моделей, рабочих планов, программ проведения, подбор методик, построение математических моделей;
      - организация проведения исследования, анализ и интерпретация полученных результатов;
      - подготовка научных отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований, планирование, организация и психологическое сопровождение внедрения полученных разработок;
      - организация научных симпозиумов, конференций и участие в их работе.
      - разработка теоретических и методических моделей психодиагностики, технических заданий на программное обеспечение экспертных психодиагностических систем;
      - составление психодиагностических заключений и рекомендаций по их использованию в научно-исследовательской, экспертной и консультативной деятельности;
      - экспертиза социальных, политических, экономических, организационных проектов с точки зрения психологических составляющих и последствий их внедрения;
      - психологическое консультирование в области социальной, образовательной, политической, спортивной, юридической и бизнес - деятельности по проблемам связанным с управлением человеческими ресурсами, организацией рабочих процессов, поведением потребителей продуктов (услуг), интерперсональных отношений, профориентации и планирования карьеры, личностного роста.
      44.04.01 Педагогическое образование (профиль «Психология образования»)
      Уровень высшего образования – магистратура (программа академической магистратуры)
      
      Квалификация выпускника – магистр.
      
      Форма обучения: заочная.
      
      Что изучают: практическая психология образования, психологическое консультирование в образовании, педагогика высшей школы, иностранный язык, методология исследований, проблемы инклюзивного образования, современные методы психолого-педагогической диагностики, психология детско-родительских отношений, методы и средства современной психотерапии, Психология взросления, информационные технологии в педагогической деятельности.
      
      Область профессиональной деятельности – образование и наука.
      
      Типы профессиональной деятельности: педагогический, научно-исследовательский.
      37.06.01 Психологические науки (направленность «Педагогическая психология»)
      Уровень высшего образования – аспирантура (программа подготовки кадров высшей квалификации)
      
      Квалификация выпускника – Исследователь. Преподаватель-исследователь.
      
      Формы обучения: очная, заочная.
      
      Что изучают: история и философия науки, иностранный язык, теория и методика профессионального образования, педагогическая психология, психология понимания, информационно-коммуникационные технологии в научно-исследовательской деятельности и др.
      
      Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает решение профессиональных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.
      
      Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются психические процессы, свойства и состояния человека; их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях.
      📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎