Русский язык. 2-й класс. Тема: "Работа над словом" (метод творческого проекта)

- Всю неделю вы по группам работали над своими проектами, собирали материал о данном слове по определённому плану.

План работы над Творческим Проектом.

1. Обыгрывание слова.
2. Лексическое значение слова (однозначное / многозначное, исконное / заимствованное, др.).
3. История возникновения слова.
4. Составление текста с данным словом.
5. Составление игры к слову или со словом.
6. Слово в произведениях литературы.

- И вот сегодня на уроке вы покажете завершающий этап по работе над своим Творческим Проектом, расскажете, что интересного вы нашли и узнали об этом слове. Начнёте вот с чего: как называется ваш Творческий Проект, знали только члены одной группы и поэтому сейчас, выполняя первый пункт плана, вы нам обыграете своё слово, а мы постараемся угадать, как называется ваш Проект.

Первая группа.

Разыгрывает сценку в гимназическом классе: дети в форме и форменных фуражках с книжками под мышкой заходят в класс, занимают свои места. В класс входит учитель, здоровается с гимназистами и начинает урок (рисунок 1).

1 ученик – лексическое значение слова.

Гимназия – школа с углублённым изучением отдельных предметов (в том числе латыни и древнегреческого языка).

2 ученик – история возникновения слова.

Гимназия – заимствованное слово.

Оно образовалось от греческого слова gymnasion, что означает «площадка для гимнастических упражнений», позднее означало «школа, где философы вели беседы со своими слушателями». В России с 1804 года гимназия становится основным типом школы. Там учились только мальчики. Позже открылись женские гимназии.

3 ученик – составляет текст со словом.

В нашем городе есть необычное учебное заведение. Это гимназия имени Вахитова. В ней углублённо изучают наш родной татарский язык. Раньше это была татарская гимназия. Дети учились и разговаривали только на татарском языке. Там училась моя мама. А теперь в гимназии есть и русские классы.

4 ученик – составляет игру со словом.

Так как гимназия – это учебное заведение, то и вам учебная игра: из букв слова гимназия составить другие слова. (Гимн, Азия, мина, мазня, мания, Зина, газ, маз.)

5 ученик – находит слово в литературе.

Отрывок из стихотворения Сергея Михалкова «В Музее В.И. Ленина».

Вот через площадь мы идём И входим, наконец, В большой, красивый красный дом, Похожий на дворец.

Здесь книжки выстроились в ряд – Он в детстве их читал, Над ними много лет назад Он думал и мечтал.

Вторая группа.

Девочки в русских народных костюмах располагаются у доски. Звучит русская народная песня. Одна расправляет пряжу, другая прядёт, третья сматывает пряжу в клубок. Третьей девочке помогает мальчик. Он держит в руках веретено, с которого третья девочка сматывает пряжу в клубок. По окончании работы, когда веретено опустеет, мальчик выходит на середину и демонстрирует веретено (рисунок 2).

1 ученик – лексическое значение слова.

Веретено – слово исконное, русское.

Лексическое значение этого слова я нашла в толковом словаре Владимира Даля.

Веретено – это простое, ручное орудие для пряжи, для ручного прядения: деревянная точёная палочка, острая к верхнему концу и утолщённая в середине, с круто заострённой пяткою.

2 ученик – история возникновения слова.

Слово веретено пришло к нам из древнего русского языка. Это такой инструмент, который помогает скручивать пряжу в нитку. Для этого этот инструмент надо вертеть-крутить рукой. Вот от слова «вертеть» и образовалось слово веретено.

3 ученик – составляет текст со словом.

У меня есть бабушка. Она старенькая, много знает и умеет. Она умеет шить, вязать, печь пироги, вкусно варить. Но больше всего я люблю смотреть, как она прядёт пряжу. Веретено так и крутится в её руке. А потом я держу веретено, а бабушка сматывает нитку в клубок. Так мы с ней дружно работаем.

4 ученик – составляет игру со словом.

Я предлагаю вам отгадать кроссворд на тему старинных русских предметов быта.

Я показываю предмет, а вы его называете (рисунок 3).

5 ученик – находит слово в литературе.

Отрывок из произведения Василия Андреевича Жуковского «Спящая царевна».

Третья группа.

У доски становятся ребята, в руках которых картины. Картины развешены на стене, установлены на подставке. Входит в картинную галерею ребёнок и начинает внимательно разглядывать картины. Звучит приятная тихая музыка (рисунок 4).

1 ученик – лексическое значение слова.

Значение слова галерея я нашла в толковом словаре учебника.

Это слово многозначное: имеет два значения.

1. Галерея – это длинный узкий крытый проход, соединяющий две части здания.
2. Галерея – это музей, помещение для выставки картин.

2 ученик – история возникновения слова

Слово галерея заимствованно. Оно образовано от французского слова galerie, что означает «крытый ход», «покрытие».

3 ученик – составляет текст со словом (рисунок 5).

Какие бывают галереи.

Галерея – в архитектуре крытое помещение, длина которого значительно превышает ширину. Галерея обычно соединяет две части здания В средневековых замках и дворцах галереи украшались картинами и статуями, и в последствии название галерея стало применяться к музейным помещениям различной формы. Галереей называют также торговые помещения, соединяющие две улицы. Иногда галереи имеют застекленные стены и крышу. Так в Казани в метро стеклянная галерея остановки «Аметьево» соединяет два тоннеля. В театрах галереей называется верхний ярус зрительного зала.

4 ученик –составляет игру со словом (рисунок 6).

Я предлагаю вам игру с загадками. Возьмите планшеты. Напишите столбиком слово «галерея». Каждая буква слова – это первая буква слова-отгадки.