Обучаем детей английскому языку

В этой статье хочется поделиться тем, как родители могут помочь своему чаду изучить английский язык, при условии, что они тоже его изучали. Если вы владеете одним из иностранных языков, хотя бы на разговорном уровне, то можете многому научить своего ребенка.

Когда ее сыну исполнилось 2 года, она решили научить его азам английского языка. И вскоре плюшевый медвежонок, который жил с ними, поведал свою историю (конечно с маминой помощью). Как оказалось, медвежонок родился в прекрасной и загадочной стране под названием Англия, в которой всех медвежат называют Teddy–bear. Медвежонку очень грустно, так как он знает только английский язык, и он не понимает нас. Мальчик стал по-настоящему сочувствовать маленькому медвежонку и решил выучить несколько фраз на английском языке, чтоб общаться с медвежонком. Вместе с мамой они смогли выучить такие фразы, как: Hello! Thank you! Good bye!", и сразу стало заметно, как Teddy–bear повеселел. На следующем этапе изучения иностранного языка мальчик стал разучивать песенку-гимнастику, в этом ему помогала мама и его медвежонок.

Очень скоро мама стала замечать, что на этом общение ребенка с плюшевой игрушкой не закончилось, а пошло дальше. Теперь мальчик стал называть своего друга Teddy–bear, правда на свой лад, в силу возраста. В начале изучения иностранного языка самым главным, как нам кажется, является правильное произношение слов, а то, что дети их коверкают – это ничего, ведь это касается любого языка, на котором они начинают говорить.

С этого момента такие фразы, как Good night! Sleep well! Sweetheart! Sweet dreams, honey! стали для мальчика такими же обыденными, как и разнообразные вариации пожелания «Спокойной ночи» и т.д. Также на этом этапе, по мнению специалиста детского частного сада в г. королеве хорошо запоминаются игривые и шуточные стишки. Таким образом, рассказывая интересные и забавные стишки и при этом, активно подкачивая ребенка у себя на коленях, мама аккуратно приучает чадо к английской речи и к звучанию языка. Таких стишков в любом языке большое множество и для своего ребенка вы может подобрать то, что ему больше всего по душе.

"Are you hungry?", "Please, give me your hand!", "Hurry up!", "Let's clean your teeth." – именно эти фразы мы используем при общении с ребенком на родном языке чаще всего. Если вы будете часто повторять такие фразы как можно чаще, то вскоре они станут частью вашей повседневной жизни и ваш ребенок станет чаще их использовать при живом общении. Тут же стоит отметить, что этот процесс нельзя назвать изучением языка, скорее всего это некое усвоение, также как и происходит с родным языком. Кроме того, вы может превратить этот этап в веселую игру.

Конечно, разделять процесс изучения иностранного языка на этапы – это всего лишь условность, это необходимо для того, чтобы разделить всю информацию на части. Тут каждый родитель может выбрать для своего ребенка то, что больше всего понравится именно их чаду. Дальше можно познакомить ребенка с традициями страны, язык которой он изучает. Конечно же, не обойдется здесь без верного друга – плюшевого мишки. Итак, Teddy–bear начинает рассказывать мальчику о том, что любят кушать в Англии, какие бывают традиции чаепития. Говоря о продуктах питания, лучше употреблять в рассказе те продукты, которые больше по душе вашему ребенку, а не англичанам.

К примеру игра под названием «Машинка». Ребенок представляется в роли машинки, которая участвует в соревнованиях. В таком возрасте это очень весело для ребенка. Мама дает команду: "Go! Hurry up! Slow down! Stop!". Если малыш выполнил команду неправильно – он проиграл, а если же дошел до финиша – это победа и искреннее счастье в его глазах. С возрастом стоит привлекать в эту игру нескольких детей – так будет намного интереснее.

Много английских стишков можно запомнить, переделывая их в песенки и переделывая сами стишки. Очень легко запоминаются название цветов на английском языке, если параллельно играть разноцветным конструктором. Каждый день вы имеете возможность расширять пассивный словарный запас вашего ребенка, добавляя в игру все новые и новые выражения на иностранном языке. Главное помнить, что пассивный словарный запас – это те слова, значение которых ребенок понимает. Сам по себе ребенок начнет говорить на иностранном языке позже. Не стоит торопить свое чадо, ведь вспомните, как это происходило с родным языком, ваш ребенок не говорил с самого рождения, в течение нескольких лет он слушал все то, что говорили вы, так что можете быть уверены, ваш труд в скором времени даст плодотворный результат.

В работе с малышами можно и нужно использовать разнообразные игрушки: от посудки, из которой мы можем кушать и пить чай, до более сложных игрушек. Вся лексика должна быть завязана на песенках и стишках, так лучше запоминаются новые слова и выражения. Так, мы можем посчитать чашечки, ложечки, блюдечки и все на английском языке, затем можно попросить или предложить чай с лимоном или без него, сахаром или медом. Если становится сложно, то можно перейти на русский язык. Помните, что ребенку должно быть комфортно на уроках, если же у него не будет получаться, то скандалы и слезы вам обеспечены, старайтесь во всем ему помогать и подсказывать.

Так же стоит активно использовать игру в лото. В ходе игры дети не только запомнят лексику, но и будут развивать речь, отвечая на наводящие вопросы о цвете, форме и названиях предметов.

Однако, мне все же кажется, что самостоятельно учить своего ребенка иностранному языку могут только те родители, которые хорошо им владеют. Очень важно, чтобы в начале пути изучения ребенок слышал грамотную, правильную речь, чтобы не нужно было потом переучивать ребенка. Поэтому в изучение языка можно добавить всевозможные мультики на иностранном языке. В такой способ ребенок получит большой запас лексики, запомнит все произношения и грамматику. Все эти игры, песенки, сказки и истории подойдут для изучения детей в возрасте от 2 до 5 лет. Честно говоря, можно любую игру и сказку переделать под изучение иностранного языка.

Уже после 5 лет появляется проблема мотивации изучения языка. Используя опыт, можно сказать, что в таком возрасте детей привлекают групповые занятия с детьми, так как им становится интереснее соревноваться между сверстниками.

В итоге хочется сказать, что я являюсь ярым поклонником изучения иностранных языков в раннем возрасте, так как в это период ребенок воспринимает изучение как игру. Все положительные эмоции, которые ребенок испытывал в этом процессе, вернуться в трехкратном размере. Ни для кого не секрет, что нам больше всего удается то, что нравится, и тут детские воспоминания могут сыграть определенную роль.

Лучшим учителем для ребенка в раннем возрасте станет мама или близкий родственник, которому ребенок привык и которому он всецело доверяет. Данный этап изучения языка скорее формирует отношение к нему, а не конкретные знания и навыки.