Линия развития ребёнка по Анне Фрейд

Анна Фрейд разработала концепцию развития ребенка, одним из основных понятий которой было понятие о линии развития (Freud, 1965).

Основная линия развития — это последова­тельность фаз, которая ведет от выраженной зависимости от мате­ринской заботы к эмоциональной самодостаточности и взрослым объектным отношениям.

Анна Фрейд описала следующие линии развития:

• «От полной зависимости к эмоциональной самодостаточности и взрос­лым объектным отношениям».
• Линии, приводящие к телесной независимости, например: «от сосания к рацио­нальному питанию».
• «От эгоцентричности к партнерству (дружбе)».
• «От тела к игрушке, и от игры к работе».

Приведем пример развития по линии «От сосания к рациональному питанию».

Фазы этого пути выглядят следующим образом.

1. Вскармливание грудью или с помощью бутылки (по часам или по тре­бованию) с обычными трудностями кормления, вызванными пере­падами аппетита и пищеварительными расстройствами, а также тре­вогой матери относительно кормления.

Вмешательство в процесс удовлетворения потребностей: ненужная отсрочка пищи, диета или принуждение к кормлению — образуют первые нарушения в позитивном отношении к еде.

2. Отлучение от груди или бутылки, инициатором которого бывает либо сам ребенок, либо мать.

В случае, если отлучение инициировано матерью, особенно если это начинается в раннем возрасте ребёнка и протекает в сжатые сроки, протест малыша против лишения груди искажает нормальное удовольствие от еды. Трудности могут возникать также с введением твердой пищи, новых вкусов и консистенций, которые ребенок либо приветствует, либо отвергает.

3. Переход от кормления к самостоятельной еде, с помощью приборов или без них, «пища» и «мама» все еще ассоциируется друг с другом.

При­ём пищи может становиться полем битвы, на котором могут происходить сражения, связан­ные с трудностями материнско-детских отношений.

4. Самостоятельная еда с использованием ложки, вилки, разногласия с ма­терью о количестве съедаемого сменяются вопросами манер поведения за столом.

Также в этой фазе может возникать тяга к конфетам как адекватному фазе заместителю удо­вольствия от сосания; пищевые причуды (капризы) и вновь приобретенное отвращения.

5.Постепенный выход из уравнивания между пищей и мамой в эдипо­вой фазе (3-5 лет).

Установки к еде по-прежнему иррациональны, но теперь могут быть обуслов­лены инфантильными сексуальными теориями, а именно: беременности че­рез рот (страх отравления); беременности (страх пополнеть); анальных ро­дов (страх приема пищи и ее выхода).

6. Постепенный выход из сексуализации еды в латентный период с со­хранением или даже увеличением удовольствия от еды.

Увеличение рацио­нальных установок к пище и самостоятельное определение в еде, при этом весь более ранний опыт этой линии имеет определяющее значение в форми­ровании индивидуальных пищевых привычек во взрослой жизни, вкуса, пред­почтений, а также последующих пристрастий или отвращения в отношении пищи или питья.

Из этой линии вытекают следующие следствия:

1. Реакции ребенка на изменения второй фазы (отлучение от еды и вве­дение новых вкусов и консистенций) впервые отражает либо его стремление к продвижению вперед и склонность к приключениям (в случае если с удовольствием принимается новый опыт), либо цепляние к уже существующим удовольствиям (когда каждое изменение переживается как уг­роза и лишение). В зависимости от преобладания той или иной установки в процессе принятия пищи это распространится и на другие области развития.

Осторожный в пище ребёнок чаще всего будет большим консерватором ив остальных вопросах. Надо помнить в то же время, что все дети консерваторы (больше, чем взрослые привыкли думать)

2. Равенство еда=мать, которое сохраняется в восприятии ребенка в течение первых четырёх фаз, представляет собой рациональную основу для уверенности матери, что каждый отказ ребенка от пищи наце­лен лично на нее, то есть выражает отвержение ребенком ее материнской за­боты.

Эта уверенность лежит в основе сражений по поводу пищи со стороны матери.

Это также объясняет, почему в этих фазах с отказом от еды или стойкими капри­зами может легче справиться временно замещающий мать чужой человек.

Это также объясняет, почему травматическое отделение от матери часто сопровож­дается отказом от пищи (отвержение материнской замены), либо же жадно­стью и перееданием (еда воспринимается как заместитель материнской любви).

После 6-й фазы процесс принятия пищи становится собственной забо­той зрелой личности. Прежнее сражение с матерью по поводу еды иногда заменяется внутренним рассогласованием — между сознательным желанием есть и бессознательно принятой установкой о невыносимости какой-либо пищи, то есть различными пищевыми неврозами и нарушениями пищеварения.

Вообще, трудности, связанные с количеством принимаемой пищи в течение всей жизни, напрямую связываются психоаналитиками с ранними отношениями с матерью. Однако в более позднем возрасте эти проблемы становятся внутренним конфликтом (например, булимия или анорексия).

В статье использован материал из книги Э.Г. Эйдемиллера «Детская психиатрия»