Проект "Мама – первое слово, главное слово"

Обоснование темы проекта «Мама – первое слово, главное слово…», выполненного учащимися первого класса МОУ «Новостроевская СОШ» Кемеровского муниципального района Кемеровской области в рамках предметов «Изобразительное искусство», «Технология», «Литературное чтение» под руководством учителя начальных классов Сафиной Екатерины Алексеевны.

Когда и как возникла идея этого проекта?

В первых числах ноября, сразу после осенних каникул, ребята выполняли творческую работу по изобразительному искусству и литературному чтению «Как я провёл свои первые каникулы». Большинство ребят изобразили (или рассказали) игры и походы в театры, кинотеатры, музеи, цирк и практически везде присутствовала мама. Поэтому было решено подробнее остановиться на вопросе: «Что для детей значит мать? За что мы любим своих матерей?». С этого и началась наша проектная деятельность.

воспитание любви и чувства благодарности к матери;
развитие творческих способностей детей в процессе знакомства с произведениями искусства, посвящёнными матери;
развитие интереса к проектной деятельности, обучение работе в группе и индивидуально по плану проекта;
обучение работе с книгой, для получения необходимой информации.

расширить представления детей о значении матери в жизни любого человека, научить их видеть и ценить материнскую заботу и ласку;
познакомить учащихся с творчеством поэтов, музыкантов, посвятивших свои произведения матери;
научить создавать свой собственный художественный образ матери.

выставка рисунков «Мамина улыбка»;
выставка индивидуальных работ «Цветок для милой мамочки»;
коллективная подборка стихотворений и пословиц о маме;
индивидуальные мини-сочинений о маме;
разучивание песен о маме;

Формой представления результата проекта был выбран праздник «Мама – первое слово, главное слово…», приуроченный ко Дню матери.

Предметом изучения стали произведения литературы, устного народного творчества, музыки.

Время выполнения: 1 –3 недели.

План проекта:

Нахождение и чтение стихотворений о маме (приложение 2).
Нахождение и чтение пословиц о маме (приложение 1).
Подборка и разучивание песен о маме (приложение 3).
Написание мини-сочинений о маме (приложение 4).
Индивидуальная работа детей по созданию рисунков к выставке (рисунки 1-3).
Индивидуальная работа детей по подготовке подарков для мам (рисунки 4, 5).
Проведение праздника «Мама – первое слово, главное слово…».

«Подумать».
«Понаблюдать» (рисунок, аппликация).
Получить информацию из книг, журналов, газет.

Подготовительный этап

Беседа

Учитель: Кто находится с вами рядом чаще всего? Дети: Мама. Учитель: Кто всегда спешит к вам на помощь? Дети: Мама. Учитель: Любите ли вы своих мам? Дети: Да. Учитель: За что вы любите своих мам? Дети: За доброту, ласку, нежность; за то, что мама всегда поможет сделать уроки; за то, что с ней можно поделиться всем-всем, даже посекретничать; за то, что мама всегда ухаживает за нами, заботится о нас… Учитель: Что же для вас значит мама? Дети: Мама – это мама; это друг; это самый добрый и любимый человек; это человек, который выполняет все мои желания, как волшебница Учитель: А только ли мы с вами так тепло отзываемся о маме и любим её? Дети: Нет, разные поэты пишут стихи о них и песни, художники рисуют картины, писатели – рассказы о мамах пишут. Учитель: Даже у каждого народа в устном творчестве есть пословицы о матери.

Этап самостоятельной групповой работы

Класс делится на три группы, каждая из которых выполняет своё задание.

1-я группа. Найти стихотворения о маме, прочитать их для одноклассников и составить сборник «Мама – первое слово, главное слово…». 2-я группа. Найти песни о маме, разучить некоторые из них для праздника и составить из них сборник «Мама – первое слово, главное слово…». 3-я группа. Найти пословицы о маме и составить из них сборник «Мама – первое слово, главное слово…».

Этап самостоятельной индивидуальной работы

Каждый ребёнок рисует рисунок на тему: «Мамина улыбка», пишет мини-сочинение о своей маме, выполняет аппликацию «Цветок для милой мамочки».

Этап оформления и защиты проекта

Представление групповых и индивидуальных работ, их использование при подготовке сценария праздника «Мама – первое слово, главное слово…» Проведение итогового праздника, посвящённого Дню матери.

Выводы

В результате работы над проектом дети познакомились с устным творчеством русского народа, с творчеством поэтов, музыкантов, посвятивших свои произведения матери; познакомились с многогранностью слова «мама»; научились создавать образ матери в рисунках. Были подготовлены выставки индивидуальных и групповых работ, проведён итоговый праздник. Результаты нашей работы над проектом могут иметь практическое значение в рамках межпредметных связей и использоваться на уроках изобразительного искусства, музыки, литературного чтения. Главный результат – дети встали на путь понимания огромного значения матери в жизни каждого человека. И это очень важно. Если все люди на нашей планете научатся любить так, как мать любит своих детей, то они научатся ценить красоту, а значит, и жизнь во всех её проявлениях и мир станет добрее – в нём исчезнут войны, ненависть и злость.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎